В Одеській ОДА зробили аналіз стану освіти в Болградському та Ізмаїльському районах

В Одеській ОДА провели детальний аналіз справ в галузі освіти Болградського та Ізмаїльського районів.

Про це повідомив Департамент освіти і науки облдержадміністрації

Зазначається, що 8 лютого 2022 року в департаменті звітували освітяни-управлінці цих районів.

Звіт розпочали зі ставлення у двох районах до діток з особливими потребами. Ніби інклюзивне навчання організовано, ресурсні центри функціонують, договори про співпрацю укладені. Але жодна дитина чомусь не охоплена позашкільною освітою, а саме такий вид занять допомагає розкритися всебічно, проявити себе з найкращого боку.

Кількість ресурсних кімнат в загальноосвітніх центрах не задовольняє потреби. Тут відсутній інтернет-зв'язок, не виділяються кошти на канцтовари, не виплачуються премії та відрядні працівникам, подекуди не створено належних умов у приміщеннях.

Немає зауважень лише до Болградської громади, тут інклюзивно-ресурсний центр працює на рівні.

В облдержадміністрації відзначили низький рівень охоплення дошкільною освітою в цих районах. Натомість, є черга в садочки міста Ізмаїл. В Болградському районі черги є в Тарутинській і Бородинській громадах у зв’язку з виконанням ремонтних робіт у закладах.

Повільно проводиться робота з оптимізації мережі та приведенні типів навчальних закладів у відповідність.

Не утворено опорних закладів в Ізмаїльській, Суворівській, Вилківській, Саф’янівській громадах.

З цього приводу, в департаменті освіти наголосили, що держава першочергово виділяє фінансову підтримку опорним закладам. Адже втрачати кошти, маючи купу малокомплектних шкіл з низьким рівнем якості освіти – це нонсенс.

Що стану позашкільної освіти, то в цьому аспекті є з кого брати приклад. Зразком є Арцизька громада, в якій забезпечили 100% охоплення школярів позашкільною освітою. Тут утворено 2 куреня «Сокіл» («Джура») і молодіжну раду.

Більше молодіжних рад на території двох районів немає.

Непогані показники залучення дітей до гурткової роботи та їхнього гармонійного розвитку у позаурочний час у Ізмаїльській , Болградській, Суворовській, Ренійській та Саф’янівській громадах.

Проте ліквідували заклад позашкільної освіти в Тарутинській громаді. Питання відновлення роботи позашкільних закладів департамент освіти взяв на контроль.